Utbildningssektorn är ett av de områden som visar begreppet ekonomiskt värde. Studenter fäster olika värden på olika akademiska kurser baserade på upplevd vinst efter examen. En person kan vara villig att betala mer undervisningsavgifter för att studera arkitektur än att studera antropologi, även om en antropologexamen kan ta mindre tid att genomföra. Arkitekturens ekonomiska värde är högre på grund av utsikterna för bättre betalande jobb efter examen.
Gratis statliga tjänster
Det ekonomiska värdet avser inte bara det monetära värdet som är kopplat till en produkt. Det hänvisar också till den tid eller ett annat offer som en individ är villig att lägga in för att skaffa en produkt eller tjänst. När det gäller gratistjänster som erbjuds av regeringar, såsom matkuponger eller medicinska tjänster, finns det ofta ett offer som till exempel håller långa köer för att få tillgång till tjänsten. Det ekonomiska värdet för en sådan tjänst bestäms av antalet personer som söker den tjänsten och hur mycket tid de är villiga att ägna åt åt den. Om en statlig tjänst är gratis men det är få människor som vill söka den, är det ekonomiska värdet som är kopplat till det lågt.
Fluktuerande värde
Ekonomiskt värde är inte statiskt. Det förändras som faktorer som avgör att det fortsätter att förändras. Om nya produkter kommer ut på marknaden kan det ekonomiska värdet på liknande produkter sjunka. Prisförändringar och förändringar i ingredienser kan också göra det uppfattade värdet av en produkt öka eller minska.
